感恩有你相伴，一路温暖前行
——“小小音乐家”之深圳大学义工活动
“雏菊花开”既是纯洁、欢乐簇拥在一起、为坚持和希望而生、在秋季的暖阳下绽放属于自我的美丽；也是深圳市晴语儿童行为及言语康复中心致力开展的深圳大学学生义工活动的一个项目。
“雏菊行动”的开展是为了帮助特殊儿童融入社会交流、回归主流社会。社交活动能促进我们孩子思维、想象、语言、记忆、感知能力等认知能力的良性发展。通过与深圳大学义工大哥哥大姐姐产生互动的过程中，孩子会逐渐获得初始的对人、事、物感知的态度，情感也会初步形成个体性格情绪、行为习惯、人格品质等，所以孩子们去接触大哥哥大姐姐是非常有意义的一件事情，也会为孩子们将来融入社会打下坚实的基础。此次深圳大学“雏菊花开.活力助学”本期活动主题是“小小音乐家”。其中分为三个环节进行：认识乐器——自制小乐器——音乐小游戏，整个活动非常的愉快与温暖。
环节一：认识乐器（乐感培养和器乐体验）
活动一开始，义工引领孩子们跟着音乐跳舞和节奏拍打。
小朋友们听到轻快的音乐便忍不住跳起舞来，在哥哥姐姐的带领下也渐渐学会打节奏，开始领略音乐的魅力。
短暂的乐感练习后，深大义工开始给孩子们介绍各种各样的乐器，并让他们在聆听器乐演奏的过程中进一步探索音乐的奇妙世界。
活动期间，我们不难发现孩子们对于音乐的好奇和兴趣是显而易见的，他们也在努力用自己的节奏去和音乐同步，和这个世界同步。
环节二：自制小乐器（简易拨浪鼓的制作和色彩涂鸦）
在熟悉了对音乐的基本感知和节奏拍打后，小朋友们在哥哥姐姐的指导下开始进行乐器的实践环节——制作拨浪鼓。
而我们在这个环节也感受到了来自孩子们的善意与温暖；他们会乐于跟小伙伴一起分享画笔，哥哥在知道妹妹的想法后也会主动大方地把拨浪鼓让给妹妹，在不小心搞坏同伴的作品后会难过并勇敢地道歉说对不起，孩子们也会笑着说没关系。他们看似安静，我们停下脚步细心发现：其实孩子们远比我们想象中的更真诚、更勇敢。
环节三：音乐小游戏（在歌曲熏陶中打节拍和跳舞）
活动进入后半程，小朋友们和哥哥姐姐在《如果感到幸福你就拍拍手》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《春天在哪里》这三首乐曲的播放下拍打着欢快的节拍并跟着音乐律动跳起舞来。
快乐的时光总是那么的短暂，活动中孩子们的善良和勇敢依旧让我们感触很深；从照片中我们也可以看得到全程无家长在旁侧，要为勇敢放手的家长点赞！
在音乐的奇妙世界中，他们天真自信、无拘无束，演奏向往的生活乐章。而我们始终相信和期待着在晴语康复和父母以及社会爱心人士的温暖关怀下，他们会健康快乐茁壮成长，也将会给这个世界带来更多的惊喜。
雏菊花开，愿我们的小花依旧向阳而生，温暖前行！
